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创新阶段课程

创新阶段课程

课程目标:四年级的开始,真正的进入了小学学习阶段,从简单几何图形,植物认知等,最重要的是加入了科学课,目的就是用实验向青少年进行科学传播时,科学知识、科学方法、科学思想和科学精神相互交融。

商品编号:k01
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课程年龄:9.5—12

课程目标:四年级的开始,真正的进入了小学学习阶段,从简单几何图形,植物认知等,最重要的是加入了科学课,目的就是用实验向青少年进行科学传播时,科学知识、科学方法、科学思想和科学精神相互交融。但从青少年来看,由于他们正处于世界观、人生观和价值观树立的萌芽期,他们渴求通过科学思想的传播使自身受到启迪,正是这一需求使他们把科学思想的传播置于首位。另一方面,青少年通过学习和实践,已认识到科学方法无疑是可以借鉴的,可以成为他们正确解决困扰问题、参与科技实践和其他校园活动的指南。最重要一点,在2012年以后的小升初的考试中,科学与科学综合知识分数比重越来越多,孩子需要学习的就更多,欢乐的课堂氛围,高端的实验项目,快速的引导方法,让孩子高效有趣的学习,不仅能在小升初有一份优秀的答卷,还能给初高中打下坚实的基础。

课程架构:

1、科学探究课:采用是完整的未来科学家少儿实验课中高段。科技制作中高段,此课程以主题活动的形式,鼓励孩子进行四部体验式的学习方法,1发现,2假设,3实验,4论证。独特的四部体验式教学,让孩子容易学习,记忆容易。实验有一定的失败率,锻炼孩子挑战困难的心理,所有实验紧扣小学教材,让孩子把书本知识用实验来进行学习。本阶段的实验数目在140组左右。涵盖小升初的科学内容及综合方面的知识。

2、户外探究实验课:把教室搬进自然,让孩子在玩中去学习,认知与记忆,结合孩子的生活需要,引导他们体会人与自然、动植物的依赖关系。并且与生活的实际结合起来,知道学有所用,学以致用的道理,开发孩子的探究精神,让孩子在小升初便赢得先机。

 

课时总数  90课时 科学72课时,户外探究18课时。


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